信息技术应用在初中数学的有效研究

蔡杰

摘要：随着社会的发展，人类的进步，人们开始注重初中数学的教学成效。本文立足于初中数学课堂教学实践活动，分别从“创设具体教学情境，提升教学效果”“创设具体教学情境，提升教学效果”“趣味生动视频导入，吸引学生注意”这三个方面入手，针对信息技术技术应用在初中数学的有效研究进行了初步地分析和探索。

关键词：信息技术;初中数学;有效研究

正文：传统教学模式中数学教学存在着的诸多弊端，包括教学方式单一、学生兴趣和动力丧失、教学模式单一滞后等，这些都严重阻碍学生数学学习成绩的提升和综合素养的提高。而随着社会的发展，人类的进步，人们开始注重和关注对于学生数学学习成绩的提高，在《新课程标准》改革过程中的关注和重视已经逐渐明显。同时，教学大纲对于学生能力以及思维也提出了更高的要求。教师需要做到把握学生的心理特点以及认知能力，结合数学学科的特点以及教学大纲的要求，及时改进教学方式，实现教学过程的数字化以及信息化，讓学生更加直接地接触知识。因此，任课教师要充分认识到传统教学的弊端，并且有意识进行改革和创新，来提升教学魅力，使得数字化数学实验在数学教学之中得到广泛地应用和普及。同时，教师要深入挖掘网络信息技术的优势，选择现代化的教学手段推动数学教学的发展，为学生提供多种多样的学习途径和方式，提升学生的学习能力，促进学生全面发展。……