小学语文学科核心素养的综合培养策略

陶英娟

摘要：目前，核心素养在教育领域受到广泛关注。小学是接受教育的重要启蒙阶段，也是提升核心素养的重要阶段，而语文正是小学教育学习的基础科目。因此在语文课堂上对学生进行核心素养的渗透教育对推动学生全面发展起到重要作用。但是在当前的教学实践中，小学语文核心素养的渗透教育重视尚不够到位。因此，我们要在实际教学中不断探索新教育方法，对小学语文核心素养进行适切的渗透。

关键词：小学语文;学科;核心素养;综合培养;策略

1 引言

小学语文新课程标准提出语文教学应注重学生核心素养的培养和发展，语文核心素养对于学生学好其他学科发挥着重要作用，是学生全面发展的关键。因此，加强学生语文核心素养的培养日益成为小学语文教学的重要任务。小学语文教师不能只关注语文知识的教授，更要注重学生各方面能力与素养的综合培养，让学生的语文素养获得全方位的发展与提升。

2 研究意义

核心素养可以在小学语文教学中丰富学生的情感，使学生端正学习态度，充分认识语文学习的重要作用，有利于帮助学生形成良好的价值观和人生观，促进学生能力的提升。小学语文教师在教学过程中，应当对文章有深刻的认识，促进学生在语文学习中更好地表达自己的想法，从而提升语言表达能力。教师在教学过程中应当积极创新教学方式，不断提升学生的学习主动性，促进学生潜能的发挥，更好地促进学生情感的表达，不断地提升学生的责任感，让学生在核心素养的影响下不断地进行探索，端正学习态度。……