核心素养下小学数学教学策略

饶晨雅　吴傅娆

摘要：当前我国教育最重要的环节之一就是核心素养学习，每一科学科最终的目的都不是为了单科成绩，而是要通过积累知识，提高学生的学习能力和思维能力。小学阶段培养学生小学数学的核心素养也是非常重要的一项任务，其中包含很多内容，比如学生的创新能力、几何能力、运算能力以及推理能力等，所以怎样才能在教学中培养学生的核心素养，成为了小学数学教学中一项非常重要的任务。

关键词：小学数学;数学素养;培养策略

小学数学是学生在小学阶段接触数学知识概念、形成缜密逻辑思维的基础科目，承担着较重的教学任务。而在核心素养培养背景下，教师不仅要帮助学生掌握课程知识内容，还要在教学过程中提升学生各方面的数学素质，使其在数学学习中实现均衡发展。因此，如何对教学进行综合优化，研究出符合核心素养培养、贴合学生实际成长需要的教学模式，是教师当下重点关注的内容。

一、核心素养理念融入小学数学教学的重要性

（一）激发学习兴趣

核心素养理念突破了传统教学模式的局限，倡导理论知识学习和实践活动相互融合，让学生的学习不再局限于对知识的死记硬背，而是从枯燥的数学学习过程中跳出来，以更为生动有趣的方式理解和应用数学知识，真正感受到数学学习的快乐，从而让学生的数学学习兴趣更为浓厚，从根本上激发学生学习数学的主动性。……