语境教学在小学语文高年级教学中的运用

梁祖耀

摘要：良好的小学语文教学工作完全离不开语境教学法，特别对于小学高年级学生而言。对学生们进行语文的教学，主要是为了培养他们的语文能力，同时也是为了促使学生们理解能力的提升。在小学语文教学中运用语境教学法，可以引导学生们专注于阅读，这样就能深刻理解文章所要表达的含义。另外，语境教学还能丰富语文教学内容，促使学生们更快理解文章的同时，还能激发学生们的学习欲望。

关键词：小学语文;语境教学;高年级;

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-384

引言

语境就是从语言中产生的，语文的教学其实就是语言教学，在课堂上带领学生们学习语文，促使学生在学习的过程中体语境，这样才能提高学生们的语言表达能力。另外，教师需要结合学生的表达需求，创造合理的语境并构建适合学生们 的语境去展开教学工作，这样才能确保教学质量的不断提升。

一、如何构建良好的语境

社会时的发展促使多媒体设备在教学工作中被广泛应用，教师们的教学形式也开始变得多样化，所以在构建的过程中，教师应该确保自己教学工作的效率和质量，通过不同的教学方式带领学生们学习。例如：在讲解《草船借箭》这篇文章时，为了让学生们感受当时的气氛，教师可以给学生们播放一段 《三国演义》的主题曲。这样做的目的是为了让他们通过音乐去感受荡气回肠的历史氛围，促使学生们对那些乱世英雄的努力和牺牲产生敬畏。……