探析构建小学生音乐新常态课堂的方法

李斯琴

摘要：小学音乐教师要积极地开展音乐课堂教学，依照新常态的教学理念，运用微课构建新常态小学音乐课堂，开展游戏构建新常态小学音乐课堂，采取实践构建新常态小学音乐课堂，提升教学与学习之间的音乐互动效果，并提升课堂的效率。

关键词：小学音乐;新常态课堂;构建策略

引言

音乐课堂的构建要有所思，有所想，因为音乐的教学对学生来说非常重要。小学生年龄尚小，对于一切都充满了未知与好奇，而音乐就像是一只有着七彩翅膀的小鸟，带着孩子的梦幻，高唱美好的歌曲。小学音乐教师要积极地进行课堂的构建，在课堂教学上要随着时代的发展进行相应的变换，构建新常态教学课堂，在教学心态上，要秉承一颗爱心，不断提升自己的个人魅力，增强自己的个人修养，从而为小学生做出良好的表率，发挥音乐对于人的教学意义，激发学生的音乐上的灵感。

一、分析小学音乐课堂的发展问题

学生对于音乐的学习应该具有正确的态度，一些小学生在上音乐的时候注意力不够集中，把音乐课当作放松消遣的一种途径，而不是真正地投入音乐当中，另一个问题就是学生学习音乐比较单一，更多的只是“知其然，不知其所以然”，部分小学生缺乏相应的乐理知识，不认识五线谱，节奏感较差，这都是影响学生学习音乐的一个重要问题。从音乐课堂的教学设备上来讲，一些地区的学校对于音乐设备的准备不够充分，音乐设备的质量也有待提升，教师应该购进更多的现代科技教学设备，激发学生的兴趣，提升音乐课堂的整体质量。……