探讨初中美术教学中传统文化的渗透

潘晓霞

摘要：我国传统文化博大精深，种类丰富，形式多样，蕴含着优秀的民族精神，在初中美术教学中，将传统文化融入其中，在课堂教学的过程中渗透传统文化，不仅能开拓学生的艺术视野，而且能全面提升学生的综合素养，促进初中生更好的发展。本文基于初中美术教学中传统文化的渗透为研究课题，从深挖教材内容，探析传统文化、使用信息技术，营造文化情境、进行美术创作，深化学生文化感知力等三个方面进行探究，希望为大家提供相关参考價值。

关键词：传统文化;初中美术;渗透方式

在社会文化日益多元化的发展中，人们对外来文化的热衷度越来越高，对自己的传统文化却没有充分重视，这让中华传统文化的传承和发扬遇到了一定的危机。美术是初中生学习的一门艺术类学科，其中包含着多种类型的传统文化，在对学生进行传统文化教育中有独特的优势。因此，初中美术教师要注重利用学科优势对学生进行传统文化教育，从实际入手，分析学生在学习传统文化中的情感态度，认识学生对待传统文化的态度，并结合教学内容，将传统文化与美术教学内容有机融合，以保证学生的艺术素养和文化素养能有效提高，让初中美术教学更有教学价值。

一、深挖教材内容，探析传统文化

教材是教师教学的重要工具，也是教师进行传统文化渗透的依托，很多教师在传统文化渗透中容易脱离教材，对学生单纯的进行语言教育，这不仅让文化教育变得更加抽象，而且容易让学生产生厌倦。……