探究打造小学低年级优质数学课堂有效措施

单惠

摘要：随着我们国家综合国力的提高，科学技术和生产力也在稳步提升，我们国家对人才的需求量也越来越大。在教育上重视素质教育的前提下，也着重强调对学生思维能力和逻辑能力的培养。而学习数学则更是可以在学生的抽象概括能力、空间想像能力、数据处理能力和创新意识等等方面进行更为基础的培养和发展。作为小学低年级教师，在课堂上更要重视培养学生对数学的兴趣和学习。结合新的数学思想，结合插图和一些小手工，创设良好的数学环境、根据学生情况，取长补短进行小组学习模式、利用现代化手段进行信息化教学。通过这三种教学措施契合国家发展的脚步，有利于从低年级阶段就让学生拥有发散性思维，在之后的学习中更容易迎难而上，思维更为敏捷和活泛。

关键词：小学低年级;数学课堂;措施;优质

引言：

打造优质高效的数学学习课堂，实际上就是对学生思维和逻辑能力的培养。所以作为教师，更要注重对低年级学生的高质量教学，为学生之后的发展打造和夯实良好的基础。多方面构建良好的课堂环境，激发学生的学习兴趣和学习激情，为我国培养优质人才的要求尽一份力量。

一、传统授课模式对学生的束缚和学习数学的必要性

1、传统师生角色对学习数学的禁锢性

在我们国家，教育是历来备受瞩目的发展项目。教师作为传道授业解惑者，教学模式和方法方式也是备受重视的。数学学科作为文理学科中兼有的一员，更是占据重要的地位。……