中国优秀传统文化在高职学校思政教育的融合现状分析

李闫

摘要： 本文分析了中国优秀传统文化和高职院校思政教育的融合现状，在此基础上提出促进二者融合的对策。从二者在高职院校的融合现状来看，优秀传统文化教育环境不理想，优秀传统文化教育资源较为有限，思政教育内容与优秀传统文化相互结合不充分。为了促进思政教育与中华优秀传统文化的融合，高职院校应当创造良好的传统文化思政教育环境，开发富有特色的传统文化思政教育资源，并将两者紧密结合起来。

关键词： 传统文化;高职院校;思政教育

一、引言

将中华优秀传统文化与思想政治教育相结合，不仅能够提升高职院校思想政治教育内容的趣味性和感染力，而且对塑造学生的思想和个性具有重要作用，有助于改善思政教育质量，进一步促进我国高职院校思想政治课教师教学水平的提升。本文分析了中国优秀传统文化和高职院校思政教育的融合现状，在此基础上提出促进二者融合的对策。

二、中国优秀传统文化融入高职院校思政教育的状况

（一）优秀传统文化教育环境不理想

良好的教育环境对高职院校思想政治教育的发展具有关键性意义。但在高职院校思想政治教育的实践中，一些院校缺少对优秀传统文化的有效应用。因为学校宣传工作不到位，未能为思想政治教育与优秀传统文化的融合创造优质的环境，从而造成思想政治教育效果的效果未能得到显著改善。而且，一些高职院校在校园文化建设方面仍然需要得到改善，板报、校园广播电台等等思政教育载体未融入优秀传统文化的内容，对学生所产生的教育效果有限。……