小学语文课外阅读指导策略探析

桑慧芳

摘要：阅读是小学语文教学的重要组成部分，而课外阅读是提高学生语文综合素养的有效途径。为了使学生掌握更多的知识，学生阅读的主要目的是为了使学生了解更多的知识，而对于小学生来说，往往经验和知识都不够，通过阅读学生能学到更多的知识。

关键词：小学语文;阅读教学;课外阅读

读书能开阔学生的眼界，在新时代的教育环境下，阅读在语文教学中占据着更为重要的地位，近年来各种资源的丰富也使学生有了更广阔的阅读视野。鉴于此，作为新时代的小学语文教师，应加强对学生的有效课外阅读指导，使学生养成“好读书、读好书”的良好习惯，提高学生的阅读理解能力，优化学生语文学习水平。

一、引导学生认识课外阅读的重要性，树立正确的阅读观念

小学生在小学阶段的思想价值观还没有形成，教师要做好课外阅读指导，还要让学生充分认识课外阅读的重要性，这样才能更好地树立阅读观念，按时按量完成课外阅读。第一，教师要自觉地引导学生加强自身知识储备，即通过有效的课外阅读，拓展学生知识面，帮助学生积累语文知识，建立良好的知识体系。比如，教师可以在日常的语文课堂教学中，多为学生介绍一些名著或科普一些名人轶事，以及比较典型的名人名言，类似的“书读百遍其义自见”、“书富如入海，百货皆有”、“秀才不出门，便知天下事”等等，使学生对课外阅读产生兴趣。二是加强道德修养。……