语文教学中学生语文核心素养的培养策略

摘要：初中生的语文课程学习是打牢语文知识基础、增加语言理解表达能力，增加语文知识储备，提高文学素养的关键学习内容。初中语文教学要适应国家新课程改革中对语文核心素养培养的新要求，不断进行教学策略和方法探索创新。本文从初中语文教材出发，结合现代初中生语文学习特点，提出了优化改进初中语文教学的路径和方法，旨在促进提高初中生语文核心素养，增强语言表达应用的综合素质。

关键词：初中;语文;教学;核心素养;培养策略

语文是中国人学习母语汉语言最重要的课程，初中生语文学科的核心素养包括语言构建与运用能力、语言思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承和理解等方面较为丰富的内容和目标。本文围绕提高中学生语文核心素养的教学任务，从教学要求和教材内容出发，探讨了优化改进初中语文教学的方法和策略，以促进提高初中生语文核心素养，增强语言表达应用的综合素质。

1引入情景模拟，提高初中生语言构建和运用的能力

初中语文课堂教学，不仅是教师传授教材内容，学习语文基础知识的场所，是教师和学生、学生和学生之间沟通交流的场所，也是促进初中生语言构建和运用能力提升的场所。初中语文教学要针对现代初中生对语言知识的多样化需求，不局限于教材内容的简单解读和知识点的满堂灌等传统教学模式，通过引入情景模拟教学法，运用图文并茂、声影共用等多媒体教学方式，为学生创设更加生动、活泼的语文知识学习氛围，以生动的教学情境，让学生在教学情境感染下，实现对课堂教材知识的学习和转化，对不同情境的语言运用有更加直观的感受和领会。……