网络空间教学在小学语文群文阅读教学中的应用研究

张艳红

摘要：随着信息技术的发展日新月异，在网络空间的大背景下，小学生在语文学习时的阅读活动已经变得越来越丰富，群文阅读不再是遥不可及，而是触手可及。为了进一步丰富教学知识，优化教学手段，形成更加高效、开放的课堂阅读教学，必须要学会使用网络空间，利用信息技术来实现学生的阅读能力的提升。教学质量的不断提高是为每一位教育工作者一直都在追求的目标，任何一切可以利用的手段都可以成为推动教学进步的主要力量。本文结合相关实践探究进行应用研究。

关键词：网络空间;小学语文;群文阅读

前言：

利用网络空间的群文阅读教学不仅能提高同学的阅读兴趣，还能提高课堂效率。在网络空间的模式下，学生可供选择的阅读书籍会变得更多，并且还可以通过大数据的分析摘选出更多适合学生的阅读作品，多方结合之后，学生的群文阅读也就变得更加顺畅。下文结合如何利用网络空间提高学生阅读兴趣、提高学生自主阅读速度、群文阅读中拓展延伸等继续探讨。

一、丰富资源，提高阅读兴趣

在以往的阅读教学活动中，很多的学生无法保持阅读的兴趣，主要是小学生在理解课文内容时由于思维的限制性，理解会比较片面，不够深入，因此无法进行持续性的阅读活动。使用多媒体技术可以让学生更加直观的感受到阅读的乐趣，学生也能在不知不觉中保持阅读的兴趣，最终实现群文阅读的深入。……