小学高年级语文教学中学生自主学习能力的培养

赵莉

摘要：小学高年级对于学生来说至关重要，小学生在其小学高年级学习中应该具有一定的自主学习的能力，这对于学生来说可以自主的获取知识和培养学生的能力，对于學生接下来的进入初中等学习阶段的学习打下基础，使学习有自主思维才能够有自己的思路并且对知识进行深度思考和迁移，语文知识更是如此，掌握方法和脉络才能够对语文学习有一定的自主能力。

关键词：小学高年级;语文教学;自主学习

前言：

语文知识对于学生来说至关重要，其也联系着其他学科，只有学生对其进行掌握，才能够通过语文知识去熟悉和理解其它科目的知识，所以在高年级的转折点，学生需要通过自主学习来进行对语文知识的探索和学习，只有在发展的道路上不断对语文进行探索，才可以感受到语文带给学生的魅力和知识的海洋，通过感受语文知识的熏陶，学生可以自主的进行对语文的探索和对知识的高度思考。

一、通过小组合作让学生进行自主学习

在语文课堂上如果单纯的采用一言式课堂，对于学生单纯的只是对教师讲解的知识进行接收，自己不去思考，仅仅是用笔记下来，但是思维并不活跃，也没有进行自主的探究去发现问题、思考问题和解决问题，学生没有自己的语文系统思维和自我的学习思维，这对于学生对于语文知识的学习和迁移是极为不利的。随着高年级语文的阅读文本难度增高和学习知识的不断深入，学生如果只依靠教师讲一道整理一遍是并不会得到提高的，因为学生的语文思维并没有得到活跃，与此同时也并没有进入语文教学课堂的深度思考。……