做好小学语文课堂开头工作的策略探索

孙登会

摘要：做好小学语文课堂开头工作，可以让学生深刻感受到小学语文教学的极大魅力，更愿意参与到具体的小学语文教学实践中，从而能够助力小学语文新课教学工作更为有序的开展，取得有目共睹的教学成绩。为此，广大小学语文教育实践者要积极在导入环节下功夫，让学生更好地聚集起自身的探索思维，不断加深学生的语文学习感悟。

关键词：小学语文;课堂开头;媒体情境;生活资源;谈话方法

以往，为了快速完成小学语文课堂教学任务，并在剩余的时间中让学生解决大量练习题，小学语文教师总是忽略导入環节，直接进行新知识的讲解，学生还没有调整好自己的学习状态，不能跟上教师传递新知识的进度，掌握语文新内容的效率不高，严重丧失了进行语文学习的信心，小学语文新课教学效果非常不佳。鉴于此，广大小学语文教育实践者需要做好课堂开头工作，牢牢吸引学生的关注，让学生带着饱满的激情参与到语文新课教学活动中，从而不断提高小学语文新课教学时效性。下面，我将对做好小学语文课堂开头工作的策略进行一番探索。

一、运用媒体情境进行导入，打造动态课堂

小学语文教师积极学习对自身提升有价值的信息知识，合理运用媒体创设教学情境，在情境中进行新课的引入，可以为小学语文教学课堂注入新的生机和活力，打造一个动态的新课教学课堂，让学生不再认为小学语文教学比较枯燥、无聊，而是充满诱惑力，从而能够长久保持学生良好的语文学习状态，进一步加深学生对语文新知的了解。……