兴趣为媒 快乐识字

高腊梅

摘要：随着当前素质教育理念的不断推进，小学语文识字在方式上需要进行一定的优化与革新。语文学科作为小学阶段的重点科目，语文知识的水平将会对学生其他学科的学习产生直接影响。小识字教学在小学语文教学中占据了相当大的比重，也受到了教师们的广泛关注。对于小学语文教师而言，不仅要帮助学生正确认识汉字，同时还要为学生们传授识字的方法，以此来有效提升学生的语文核心素养，为学生更好地学习语文知识奠定基础。

关键词：小学语文;识字教学;兴趣激发;策略探究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-086

识字是语文教学的基础，只有具备了一定的识字能力，学生的读写能力才会得到提升，进而养成良好的语文素养。现阶段，由于受到多种因素的影响，小学语文识字教学的效果不太理想，例如学生兴趣较低、教师教学方法落后等等。鉴于此，小学语文教师必须加强新型高效教学方法的探究，以激发学生的学习兴趣为出发点，为学生创设轻松愉快的识字教学氛围，从而促使学生能够有效掌握识字方法，增强自身的识字水平。

一、重视小学生识字兴趣的激发

兴趣作为学生最好的老师，只有注重对学生学习兴趣的激发，才能够促使学生全身心投入到识字教学中来。汉字本身是按照其所代表的含义象形而来的，可以缩最初的汉字在形象与含义上存在很多共通之处，随着文化的变革，人们开始对汉字进行了简化处理。……