以趣味田径教学法构建初中体育教学探索

李霰忱

摘要：兴趣是学习的最佳动力。为了提高初中体育和田径教学的有效性，教师应结合学生的心理特点，整合田径教学资源，采用有趣的教学方法，组织田径活动，增强学生的意志和运动能力。体育素养是学生未来全面提高的基础。

关键词：趣味田径;初中;体育教学

趣味田径教学模式很容易引起学生学习的兴趣，因此教师应贯彻教学理念和模型，注重主观的学生主动性，提高田径运动的学习效果。有趣的教学方式是基于素质教育，教师使用各种教学方法和丰富的课程表来进行体育指导。这样可以吸引学生的注意力，激发学生参加体育运动的热情，从而增强学生的身心健康。

一、趣味体育教学在初中体育教学中的优势

1.鼓励学生参与娱乐活动

在传统教学中，许多体育教师会在课堂上对学生进行测试，但是学生的体育锻炼有所不同。在体育课中过多地包含竞争意识会降低学生的学习热情，有趣的教学训练是不同的，这种新的体育教学方法更加科学。考虑到学生的生理和心理特征，有趣的田径训练可以使学生更多的参加田径运动，并通过豐富多彩的活动来达到锻炼的目的。这样做的好处是学生可以进行标准运动，不会感到疲倦和沮丧，小组活动对学生的团结和友谊以及健康都有良好的影响。

2.发掘学生的潜力并开发各种专业

尽管有趣的田径训练与组织形式等方面的传统田径训练有很大不同，但运动本质仍是相同的。……