提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

李建琴

摘要：新课程改革要求小学语文学科注重阅读和写作的教育质量和教育水平，教师要提高阅读教学的重要性。阅读是写作的基础，阅读是小学语文阅读教育的教育基础，它革新了阅读教学方式，加强了学生的阅读训练，提高了阅读效果，让学生在阅读中更快地掌握阅读材料的内容，促进学生综合实力的提高。

关键词：小学语文;阅读教学;有效性;策略

一、影响小学语文阅读教学有效性的原因

一些教师受传统教学观念的影响，仍然采用传统单一的阅读教学方式，往往过分强调学生靠记忆学习，导致学生被动学习，不能提高学生的学习效率。使学生难以找到阅读的兴趣，从而降低学生的语言能力。

此外，教师没有充分发挥学生家庭的作用，未能与学生家长形成良好的关系，从而破坏了学生家庭的作用。同时，缺乏对不同学习阶段不同阅读特点的深入分析，缺乏针对性教学策略，甚至提高或降低学生的阅读要求，都会对阅读效率产生重大影响。在阅读教学中，为了提高阅读效率，需要根据学生的阅读需求进行针对性的教学。

二、提高小学语文阅读教学有效性的策略

1创新阅读教学方法，提升学生的阅读兴趣

在小学语文阅读教学过程中，需要提高学生的学习主动性，因此小学语文教师可以不断更新阅读教学方法。在小学语文教学过程中，教师通常按段落顺序讲解，这种解释方式对于小学生来说比较枯燥，在解释后……