浅谈高中生物微课教学的有效运用

孙树娜

(江苏省泗阳中学 江苏 泗阳 223700)

为了打破机械呆板枯燥高中生物教学模式，以创新理念和模式来高效展现生物教学，微课的有效运用就是最好的教学途径，往往能收到意想不到的教学效果。创新式微课教学就是探索现代信息技术与教育方式相结合，在高中生物创新教学中，教师有效利用微课开展课堂教学，不但可以丰富教学资源，提供学习支架，还为培养学生自主学习能力、促进学生可持续发展起到积极作用。笔者本文重点论述微课有效运用原因和成效，谈谈自己想法和做法。

1.高中生物课堂教学中开展微课的必要性

自微课这个新生事物出现后，它就以星火燎原之势在教学领域蓬勃发展来。中小学教师对于微课的认可运用就足以说明，在课堂上开展微课教学已经成为当代新型教师必备技能之一。微课的‘短小精悍’能很好地帮助教师解决高中生物教学中单元内容艰涩、知识点繁多以及学生认知负荷过低等问题，把教材内容进行碎片化、重组化、精简化，把复杂枯燥的教学内容通过制作有趣的微课融合于课堂，提高学生的学习热情，培养学生独立自主学习能力。此外，在生物课堂中开展微课还有利于提高教师的信息技术运用能力。教师针对学生的学习状态和在学习中遇到的问题，设计相应的微课，促进教师创造性的发展、保证因材施教的有效进行。

2.微课在高中生物课堂教学运用体现

2.1 科学设计微课，促进备课专业化。……