如何引导初中生学习演讲稿
——以《最后一次演讲》为例

王 雪

(吉林省德惠市第十四中学 吉林 长春 130300)

前言

在进行现场演讲的过程中，它的决胜因素是受到极多实际状况的影响的，必须进行有效的设计才能取得良好的实际效果。本文结合《最后一次演讲》作为实际范例，对于演讲效果的有效提升做以探讨。

1.巧妙设置演讲稿布局，吸引听众

在进行演讲展示之前，首先就要有效的书写演讲稿，这对于文章的谋篇布局以及素材的选择都是有着极高的要求的，一篇好的演讲稿往往会成为演讲质量的决定性因素。在素材的选择上要做到真实事例的有效提炼，选择具有实际感染力的内容,在演讲稿的设计过程中，既能给听众带来具有震撼感的实际感受，又能有效地“点燃”听众的热情，引发强烈的同理心,营造一种引人入胜的实际氛围,与听众建立有效的情感互动。

在设计演讲稿的过程中，除了对于素材的选择，还要巧妙安排演讲稿的开头，这也是谋篇布局的重要环节，只有有效的结合具有吸引力的方式，才能有效的实现良好的演讲效果。在结合《最后欧一次演讲》这篇文章进行演讲稿设计的过程中，就可以有效的设计演讲稿的开头，既要有开门见山式的点题，也要从情感以及语言的结构上吸引听众，要有效的结合“造势”技巧，调动听众的倾听欲望[1]。

在结合闻一多先生的《最后一次演讲》展开描述的过程中，要体会其中蕴含的愤慨情绪，在讲稿的气势上就要进行有效的渲染。要强烈的表示对于当时社会黑暗的愤慨之情，作为全篇演讲稿的情感基调。……