浅谈利用多媒体优化美术课堂教学

杨 雪

(辽宁省盘锦市盘山县胡家学校 辽宁 盘山 124100)

新课程改革之后，多媒体引入美术课堂教学符合素质教育和新课改要求。多媒体信息技术在美术课堂教学的广泛应用，使美术教学向更科学、更先进的方向发展。它已经成为不可替代的一种手段，它能传递大量信息，有利于启迪学生的直观思维和形象思维，开发学生的想象力和创造力，优化了教学过程，使教学活动收到了事半功倍的效果。

1.优化课堂教学，提高教学质量

美术是通过视觉来感受和认知的，学生需要通过欣赏大量的美术作品来提高审美能力。教师除了要熟悉课本上的内容之外，可以通过多媒体多查找一些资料去完善教学内容，使课堂更加丰富有趣。比如《蜡染与扎染》一课，书中展示图片有限，我就通过多媒体放映蜡染与扎染的制作过程的视频，学生们看的特别专注，对蜡染和扎染有了更充分的了解，这是仅仅用文字所不能达到的效果。

多媒体教育可以帮助美术老师自我知识点的重点和难点，做好课件，充分利用利用多媒体丰富教学内容，以提高教育质量。美术学科包含的内容很广泛，有欣赏类、绘画类、手工制作及设计类等等，利用多媒体我们可以实现不同类别的内容合理的备课。这些数量庞大、范围广泛的教材可以通过多媒体技术进行很好的整合。通过各种视听设备，学生可以体验线条、色彩、形状和音乐的美感。学生可以体验情感和创造力。比如制作与课堂内容同步的教学课件，通过课件把书上生硬的文字和稀少的图片丰富化、形象化、立体化，使教学内容丰富有趣，有效的提高了教学质量。……