合作学习在初中英语教学中的运用分析

刘 宇

(吉林省长春高新第二实验学校 吉林 长春 130000)

合作学习是指几个学生共同对同一个内容进行学习，并且发表自己的看法，在初中阶段，学生接受的英语知识相对来说更具难度，而学生的个人能力又比较弱，在学习英语的时候，学生的学习效率和质量很难达到应有的标准，那么对学生的学习自信也会有一定的打击。所以教师应该在教学过程当中，通过合作学习的方式，将学生聚在一起，共同对英语所学知识进行探讨和学习。在小组合作当中通过学生的探讨进行思维上的碰撞，从使学生了解彼此思维上的不同，针对自身的优势和不足进行相关的学习，使整个课堂的氛围能够得到更好的提升。合作学习还可以让基础较好的学生帮助基础较弱的学生，实现“一帮一”的学习模式，使更多的学生可以在学习当中跟紧教师的教学节奏，打造高效的英语教学课堂。

1.开展合作学习，营造良好的教学氛围

在初中英语的学习过程当中，教师通过合作学习，可以营造一个良好的教学氛围，因为初中的学生比较容易受到影响。在良好的学习过程当中，学生学习的热情也会更加高涨，教师可以让学生在小组合作的时候，将自己对这篇课文的学习感受以及在学习课文当中自己觉得非常重要知识点和其他的学生进行分享，从而使整个的教学氛围能够得到提升，成为学生积极向他人进行分享的课堂。这样整个教学就能够带动更多的学生参与进来，学生也会从被动的学习逐渐向主动的学习过渡。……