初中体育教学中提升学生主动参与的策略分析

李 筝

(天津英华国际学校 天津 300000)

在新课标的影响下，我国的初中体育课堂受到了很多的关注。现在初中体育课堂的作用已经不仅仅是让学生放松，而是让学生德智体美全方面的得到发展。所以在对课程安排、教学方式等方面都需要进行改革。但是我国的经验有所欠缺，体育教师对新课程理解不够深刻，学生任然是在被动学习，所以我们要探讨出更好的教学方式。

1.初中体育教学中提升学生主动参与的意义

初中的体育教学能够起到锻炼身体的作用，让学生们在学习的同时兼顾身体，让学生们更加主动地参与进来是新课标的需求，顺应了让学生当课堂主体的教育思想。学生只有积极的参与到体育课堂中才能够更好的了解体育运动相关的知识，并且能够学会几种体育运动技能。此外，如果不考虑先天因素的影响，学生们之间的智力差异应该是很小的。他们对所学体育运动技能的掌握情况就跟他们的学习积极性直接挂钩。学生们积极主动的学习，一来可以体现出学生对老师的尊重，二来还能够提升自己的身体素质。以大量的研究为前提，我们能够发现不管学生学习什么，主动学习的效果都要比不主动学习的效果好。也就是说，让学生更加积极的参与课堂就是在提高课堂的质量。还有学生在主动参与的时候会对一些运动产生兴趣并主动参与进去，形成运动的意识。

2.初中生体育课堂主动参与现状及原因分析

2.1 教学方式过于单一。……