浅析初中语文教学中学生核心素养的培养策略

【摘要】在初中语文教学中，核心素养的培养对于素质教育目标的实现有着不可或缺的作用。为促进学生核心素养的培养，需要强化学生的问题意识，在问题解决的过程中培养学生的语文核心素养。因此，本文主要就如在初中语文教学中加强核心素养的培养展开分析。

【关键词】初中语文;核心素养;素质教育

引言：核心素养下，教育部颁发的《普通高中語文课程标准》对初中阶段语文教学的核心素养规定了四方面，也就是语文语言的构建与应用、思维的发展和提升、审美的鉴赏和创造、文化的传承和理解。初中阶段是学生实现全面发展的阶段，语文教学通常在该阶段的教育当中有着重要的作用，教师在教学中主要是通过阅读优美的语篇，对学生的情感体验、语感等进行培养，并使学生形成健康的价值观，使学生的感受力以及感知力得到有效培养，有效提高鉴赏能力。另外，语文教学还能使学生的综合学习以及口语交际能力得到丰富，这也是学生身心健康有效培养的重要部分。因此，初中语文对学生核心素养以及关键能力的培养有着重要影响。

一、初中语文教学中学生核心素养的培养原则

（一）全面性原则

全面性原则指的是教师应用多种策略，满足学生全面发展的需求。语文教师既要将知识传输给学生，又需要培养和发展学生的语文能力，还要帮助学生树立起优良的品质和价值观念[1]。过去很多教师对知识传输十分重视，忽视了对学生能力、品质的培养，导致课堂枯燥无味，影响了学生的语文学习兴趣，降低了教学质量。……