浅谈高中化学教学中核心素养的有效培育

赵宏元

【摘要】立德树人思想深入推行后，如何在育人活动中引领学生全面发展，成为教师需探究教改难题之一。其中，学科核心素养作为可引领学生全面发展重要素养，具有针对性、发展性、渗透性，需在课程中予以体现，在充实教育内容同时亦增加教改难度。本文通过探析高中化学教学中学生化学核心素养培育策略，以期提高高中化学教育改革综合质量。

【关键词】立德树人;高中化学;核心素养;培育策略

引言

新普通高中化学课程标准提出培养学科核心素养的要求，我们要大力提倡核心素养为本的教学，有利于培养学生的化学学科核心素养，有利于培养科技创新型人才，有利于落实立德树人的根本。

一、高中化学教学中学生化学核心素养培养理论依据

1、立德树人

在党的十八大上习近平总书记从国家发展全局角度出发根据新时代人才培育需求提出教育根本任务，即立德树人。立德树人理论处于逐步认识及深入完善发展状態，在不同时期教育方针虽有区别，但德育始终处于首位，在此基础上引领人才全面发展，使之具备肩负社会建设重任能力。这就要求教师从以德施教、以德立学、以德立身方向切入培育学生核心素养，使学生能立足情感观念、思想态度、行为习惯、技能知识全面成长。

2、课程标准

课程标准是教师展开教学实践活动重要理论基础，其具有时代性、发展性、针对性，与新时代教育事业发展动态、学科动态关系紧密。……