小班科学活动区材料投放的策略

廖莉

摘要：在幼儿园各个活动区，材料是实现区域活动有效性的重要因素。 在投放幼儿园科学区活动材料时，老师要以丰富的材料为基础，鼓励幼儿自主探索，以为幼儿探索提供坚实的保障为手段，为幼儿提供探索支持;以合理的记录材料为辅助，不断改善材料投入的合理性、科学性，更好地激发幼儿的探索欲，提高他们的学习兴趣，促进幼儿的个性发展。

关键词：小班;科学活动;材料投放;策略

引言

科学教育是幼儿园五大领域的重要内容之一。 开展优质科学教育活动是培养幼儿科学素养的有效途径，能有效满足幼儿探索周围世界的好奇心和欲望。 在科学教育活动中，材料是重要的载体。 教师合理地进行材料投入，将有效地推动科学活动的顺利进行。 因此，关于科学活动材料投入的研究，是非常有意义的。

一、依照幼儿年龄特点投放材料

幼儿的年龄相似，但心理素质呈现不同的特点，材料的利用意识也有很多不同，教师需要充分认识到这一点。 小班幼儿刚接触科学内容，对材料运用意识非常不足，教师应注意给幼儿准备直观的材料资源，中班幼儿有一定的材料运用意识，教师应对科学区域活动的实际需要进行一些处理 小班幼儿在科学地域活动中有比较多的积累，可以创造性地活用地域材料。 教师应注意开展幼儿学习思维安排，提高社区活动质量，给幼儿带来丰富的学习认知积累。 幼儿对科学缺乏积极的认识，教师要科学利用材料开展教学安排，为幼儿提供探索科学的途径。……