小学语文课堂教学作业增效减负的策略研究

李坤凤

摘要：小学生的年纪正是拥有童年的年纪，在这一时期，家长和教师都会比较苦恼一个问题，到底是给学生一个童年重要，还是应该让学生赢在起跑线上重要？在新课程的不断改革下，教育理念有了新的转变。教师应该从自身做起，能够让学生在学习应有的知识同时，也能减少学生的课业负担。本文主要探讨小学高年级阶段语文作业的有效性布置，希望能给广大教育者提供一点思路，并且能够减少学生的学业压力。

关键词：小学语文;作业布置;增效减负;有效性提升

“给学生减负”这句口号，已经在我国流传很久了。随着国家对人才的要求越来越高，学生之间的竞争也逐渐变大，原本应该拥有快乐童年的小学生也被学业的压力压得喘不过来气，而教育改革的提出，让“学生减负”的这一口号成为广大教育者必须重视的问题。而课后作业的布置则恰好是学生巩固上课知识的一种方式，所以，如何布置更高效的作业，成为广大教育者值得思考的问题。

一、目前语文作业中所存在的问题

在我国传统的教育理念中，教师总是认为题海战术是最能提高学生成绩的方法。因此，在小学生六年级语文作业中能看出，语文作业的形式一般主要是书面形式，而口头练习和阅读练习的作业较为少。各个学校的考核评价体系中教师布置的作业以书面形式为主，导致学生没有更多的时间去看课外书进行阅读能力的培养。阅读能力是学生学习语文中必不可缺的能力之一。……