小学语文阅读教学中德育的有效渗透探究

殷静

摘要：小学教育中的德育部分对人道德品质形成发展具有重要作用。作为一名小学语文教师在教学中不仅仅要注重知识的传授，更要注重对学生思想道德情感的培养。因此，本文将结合小学语文阅读教学，重点阐述应该渗透的德育内容以及探究德育渗透途径，为小学德育发展提供建议。

关键词：小学语文;阅读教学;德育;有效渗透

引言：

“教书育人”是教师应具备的职业道德之一，即在教会学生学科基本知识、法则、概念的同时，也要帮助他们树立正确的思想，养成良好的行为处事风范。而思想是行动的决定性因素，由此，在教育教学中充分落实德育的各项内容、方法、原则，提高学生的道德修养，就显得尤为重要。为了保证德育落到实处，如何采取有效策略，在语文阅读教学中充分渗透德育，也是笔者重点探究内容。

一、小学语文阅读教学中应渗透的德育内容

语文学科是工具性与人文性的统一[1]。小学德育教学应重点从以下几个方面进行：其一，爱国主义教育。热爱祖国是一个首要的品质。如果一个人不忠于自己的民族，不忠于自己的国家，即使他集满腹才华于一身，也会被人唾弃。其二，集体主义教育。这项内容对人毕生都有重要意义，让人以集体利益为重，而不因一己私利，破坏社会秩序、违反公德等。其三，劳动教育与社会公德。 教师应当让学生明白敬重劳动和尊重劳动者的重要意义，让学生意识到每一个劳动者以及从事各行各业劳动的人都值得去尊敬。……