浅议初中物理教学中学生的自主学习

冯伟

摘要：物理属于一门包含抽象知识点的科目，尤其是初中时期的物理知识抽象性更强。初中生的想象力不强，对抽象性的物理知识学习时有一定难度，需要让学生可以对有关知识进行自主学习，这时需要老师培养他们的自学能力。另外老师要提出有关问题，帮助他们树立自主学习意识，解答他们的问题。基于此，结合初中物理教学现状，分析自主学习能力培养策略，希望能够促进初中物理教学水平的提升。

关键词：初中物理 ;教学 ;学生 ;自学能力 ;培养

一、初中物理教学中学生自学能力培养必要性分析

随着社会的飞速发展，世界各国之间的竞争日益激烈，然而，从根本上说，国与国之间的竞争，这是教育和教育的竞争，因此我们国家在社会发展过程中，对人才的要求是很高的，因此，必须在家庭内部对教育内容进行改革。多年来，新课改后，各层次学校的教学水平均有显著提高，但是，人才培养的步调并没有停止，为了培养出全才，要培养学生的自主学习能力，既然有了自我学习的能力，一个学生能吸收各种知识。物理学这门课程本来就是知识和专业程度较高的学科，当教学活动开始的时候，老师不应只重视专业知识的培养，同时也要培养学生的自学能力，使学生主动探索有关的知识点，从而更好地理解物理知识。

二、培养学生自主学习能力的有效策略

（一）运用近景性目的动机，使学生对自己的学习活动有具体的目标