活跃课堂氛围,实现高效互动教学

胡婵

摘要：：新课程改革标准的不断深化，单一教学模式已经没有办法满足学生的需求。教师需要根据学生的特点，实现教学模式的创新，尽可能活跃课堂氛围来调动学生学习的主动性。因此，教师在课堂上应该以探索为目标，活跃课堂实现互动教学，这样才可以打造高效课堂，促使学生的语文素养得到提升。

关键词：课堂氛围;互动教学;小学语文

一、小学语文活动教学的重要性

语文这门学科不仅单纯地学好知识，更为重要的是教会学生做人的理念，也就是说帮助学生形成正确的价值观念。所以在教学环节中教师要通过积极的课堂活动来加强语文教学的有效性，在师生之间的互动环节中教师不仅可以对学生的能力进行指导，还可以向学生传递正确的精神，使学生更加主动地投入到语文这门学科的学习中，真正地实现以学生为主体的教学模式。小学二年级的学生由于年龄方面的特点，在课堂上比较活泼好动，教师在教学的环节中就需要引导学生运用积极的思维来完成教师的教学任务，并且在学习环节中获得丰富的情感体验，这样才可以促进学生能力的提升。不过在这一活动中教师也要设计出有效的活动来呈现出轻松愉悦的课堂氛围，让学生能够对所学的内容进行深入探究。

二、小学语文活动教学策略

（一）利用游戏活动，开展趣味教学

小学阶段的学生对于游戏情有独钟，学生在参与游戏活动中热情会很高，而且对所出现的内容也会印象深刻。……