小学英语课堂口语交际的有效性研究

石春义

【摘要】社会不断发生变化，教育也在不断的进步。在新时代的教学背景下，教育部对小学英语课堂提出了更高的要求，教育部门希望老师在课堂当中既要给学生讲解基本的单词、语法和课文，也要重视对学生英语口语表达技巧的教学。老师在教学课堂上要充分鼓励学生进行英语口语表达，这样可以帮助学生培养更加正宗的语音。

【关键词】小学英语 口语交际 策略研究

【正文】

家长和老师比较重视学生的成绩，忽略了对学生英语口语表达的重视。同时，大多数学生都对英语这门科目存在偏见，因为最终在试卷当中主要考查学生的听、读和写，忽略了对学生口语表达的考查，所以有很多学生认为英语口语表达并不重要。其实这是一种错误的观点，“说”也是英语学习的基础部分。学生不断进行口语表达练习，可以增加对英语发音的敏感度。学生不断进行英语口语表达的练习，可以在较短的时间内反映出相关对话题目的答案。

一、小学英语课堂口语交际现状

1.1教师缺乏对学生英语口语的重视

教师受传统教育模式和教育背景的影响，在小学英语教学课堂上忽略了对学生英语口语的重视。在小学的教学阶段，教师在英语课堂上重点给学生讲解单词和语法，老师希望学生能够在课上学习更多的基础知识，但是忽略了让学生进行口语表达。受应试教育的影响，在小学英语期末试卷当中也没有涉及到有关学生口语表……