小学数学教学中渗透德育教育的策略

杨军

摘 要：随着新课程改革工作的深入，教育领域中对素质教育越来越重视。数学是小学阶段学习的重要科目之一，也是学习的难点之处，在学习的时候也会让很多不感兴趣的学生感到枯燥乏味。但是如果将德育教育和数学学习相结合相渗透，就会让学生感受到不一样的氛围，甚至会让学生感受到数学学习的有趣，这样长期下来不仅把学生的素质教育提高了，而且还在一定程度上让学生的数学成绩得到提高。

关键词：数学课堂;德育教育;策略探讨

德育工作在任何教育阶段都是要进行的，这对于学生不仅是思想上的教育，更有助于他们形成良好的价值观。教师要坚持把德育任务摆在重要的位置上，不断提高教学水平、专业技能和道德素质，为学生树立良好的榜样。因此，教师应尽可能保持对教学热情，引导学生对数学学习，拓展学习思维，增强学生对数学的兴趣，注重培养学生逻辑思维能力的同时，提升学生的道德品质，促使小学数学德育教育工作顺利开展。

一、明确德育目标

教师在数学课堂当中渗透德育教育内容的时候，需要注重引导学生明确德育教育开展的主要目标，这样才能够有目的地深入学习。教师可以借助一些历史典故小故事，来让学生明白道德素质对于一个人的成长来说有多重要，同时需要借助各种鲜活的例子，让学生能够对是非对错形成一个正确的认知。教师教学的目光不能仅仅局限……