双减政策下如何打造小学语文高效课堂

赵沙沙

摘要：随着教学的改革，双减政策已落实于各个院校，乃至每个学科。在小学语文学科中，教师应围绕双减政策，采用多样的方法开展教学，做到既能减轻小学生课业负担，还能保障优质的课堂教学效率，让小学生扎实掌握好语文相关知识，在加强记忆的同时提高其综合能力与学习质量，得以打造小学语文高效课堂。本文将针对双减政策下如何打造小学语文高效课堂提出几点策略，以供参考。

关键词：双减政策;小学语文;高效课堂;打造

前言：

双减政策主要指，减轻学生作业负担与校外培训，减少其家庭作业的任务量与时间，让学生回归正常作息，在学校能更好的接受知识，这也是教育改革最新要求。因此，在开展小学语文学科教学过程中，教师应采取多样且有效的方法，让小学生能快速融入课堂，并对学习产生极大兴趣，更好的掌握语文相关知识，提高小学生综合能力与学习质量。真正做到“减负增效”，从而打造小学语文学科高效课堂。

一、借助情境创设引发学习欲望

小學语文是教学体系中重难点部分，但由于知识的繁琐复杂且内容较多，往往令小学生感到过于枯燥，知识掌握的不够扎实，还需依靠作业来巩固所学，这就会让小学生产生一定负担。故而，针对此种现状，教师应立足双减政策基础，围绕教材内容及知识点创设情境，借此引发小学生学习欲望，使其能主动积极的融入课堂，将知识掌握扎实。如此一来，可减少家庭作业量，真正实现“减负增效”，得以打造小学语文高效课堂。……