环境工程微生物学课程思政教学分析及案例研究

赵志娟 何英姿 胡聪 王鑫宇

摘  要：文章从课程思政背景下环境工程微生物学课程教学改革的理论和现实意义出发，探讨了当前高等院校环境专业开展课程思政教学的主要难点以及实施路径。同时以南宁师范大学环境工程微生物学课程教学为例，对该课程的思政教学案例进行了解析和展示。

关键词：环境工程微生物学;教学分析;课程思政;案例研究

中图分类号：G641       文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）34-0180-05

Abstract： On the basis of the theoretical and practical significance of teaching reform of environmental engineering microbiology course in the context of curriculum ideological and political education， this paper probed into the teaching difficult points and path exploration of political education of environmental major in colleges and universities. At the same time， taking the course teaching of the environmental engineering microbiology of Nanning Normal University as an example， we analyzed and displayed some ideological and political teaching cases.

Keywords： environmental engineering microbiology; teaching analysis; curriculum ideological and political education; case study

2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表讲话，指出“高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”，在教学工作中应坚持把“立德树人”作为中心环节。习近平总书记指出“要用好课堂教学这个主渠道”“各门课都要守好一段渠、种好责任田”“把思想政治工作贯穿到教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”[1]。高等院校做好課程思政改革对我国长治久安、民族复兴和国家崛起具有重大意义。相较于传统的授课模式，课程思政建设是教育的更高层面，它主张寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，这对专业课教师育人角度和育人能力都提出了极大的挑战[2]。

环境工程微生物学是我国高等院校环境工程专业的基础核心课程，其理论和实践部分内容均十分丰富。理论内容既涉及微生物学基础知识（包括微生物的形态、分类、特征、繁殖、生理及遗传变异等），又包括微生物在环境生态工程中的作用及原理（如微生物在环境物质循环中的作用、在污废水深度处理中的应用、在有机固体废物处理中的作用等）。……