初探在小学语文教学中开展朗读教学的方法

王莉

摘要：小学语文教学在社会快速发展下在不断发生着改变，从原来教师向学生授业解惑到现在教师向学生指明方向，让学生自己去不断探索，在小学语文教学中加强朗读训练，有助于学生在朗读中更好地把握文章中主人公的情感脉络，提高学生的情感感悟能力，同时提高阅读能力，有助于其未来更好地自主学习。在小学语文课堂教学中增加学生朗读，使课堂教学富有感染力，使学生更容易沉浸在课堂中，完全发挥朗读训练对提高课堂效率的作用。基于此，本文章对在小学语文教学中开展朗读教学的方法进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小学语文;朗读教学;开展方法

引言

在小学教育阶段，小学语文是其中非常重要的一门学科，语文学科可以帮助学生养成良好的行为习惯，让学生的人文素养得到有效提高。因此，小学语文教师在开展朗读教学的过程中，还需重视对学生语感的培养，让学生的学习记忆得到加深，让学生的感知能力和理解能力得到提高。

一、朗读教学的现状

朗读，是课堂教学常见的方式。整堂课都可能伴随着学生的朗读声，但如何将朗读的意义融入教学活动中，仍需要教师找到合理的教学方式。朗读，不仅有利于纠正学生的发音，了解文章的内容，更有利于加深学生的情感体会。但现实的朗读教学往往华而不实。随着教学方式的层出不穷，朗读的形式也在推陈出新，但学生朗读的体悟并未提升。……