低年级语文课堂中学生语感提升的有效途径

银有光

摘要：语感，是一种对语言文字的敏锐感知能力。具有这种能力便可以精准把握文字，将文字的魅力创造性的发挥至极致。小学低年级语文，是培养基础语感的奠基阶段，在这一时间短对儿童进行语感训练，可以帮助提升其阅读、口语和写作能力。如何有效进行语感训练呢？针对这一问题我们展开简要论述。

关键词：小学语文;低段教学;教学方法

在千百年的社会生活中，我们用各种形式的语言进行着交流，沟通着情感，可以说语言是我们交流沟通中十分重要的符号体系。对于低年级的小学生来说，我们不仅要靠教材和字典进行启蒙，还要依据有效的语感训练，从而保证将来其在语文学科获得更好发展。一定程度上来说，也有利于推广我国的汉语言文化，弘扬民族传统，提升整体教学质量。

一、结合课堂朗读，强化儿童对语言文字的基本感知

无论是在低年级小学语文还是在高年级小学语文教学中，朗读教学都是一种十分常见的教学过程，也是培养低段儿童语言感知能力行之有效的方式之一。著名的教育家叶圣陶老先生曾经说过：“语言文字的训练，最要紧的是训练语感。”此外，语言学家吕叔湘也曾倡议将培养学生各方面的语感能力作为语文教学中的首要任务。结合人的智力水平发展特点来看，人在儿童、少年时期具有极强的意识和行为可塑性，是培养语文语感的黄金阶段。因此，在这一阶段开展低年级小学语文语感的培养训练十分必要。……