大数据与会计课程教学设计与思考

张红梅 张丰

摘要：大数据技术是目前最受关注的社会发展技术之一，现阶段大数据技术在会计课程中已得到了广泛的重视与运用，世界上大数据在企业中是每个岗位都需要应用的技术，通过融入大数据，将核算和财务进程加快，与外部集成度较高。本着以数据就业为导向，构建与实施人才培养模式相适应的岗位机制。如今在大数据和人工智能的时代下，社会快速发展，以基于大数据思维为主题切入会计教学进行讨论，探究大数据背景下传统会计课程教学改革的新思路。

关键词：大数据;会计课程;教学设计

引言

大数据可记录人们在日常生产活动中的各类痕迹，在一定时间范围内，用常规的软件工具进行捕捉，管理和处理，融合这些数据并进行快速的数据流转，可对多种数据的各类价值进行密切分析。在大数据时代，接入技术实现所有数据的收集变成现实，每个人都摆脱不了大数据的信息捕捉，用户的一切行踪都将被大数据所发现，传统的会计课程教学无法满足如此的个性多样的需求，有的学生想要学习相关的会计考生知识，取得有含金量的会计证书，有一些学生则需要根据自己的学习需求进行从业，教师教学和学生就业等需求，本文就大数据与会计课程教学设计与思考进行探讨。

一、会计课程的教学方式

传统的会计课程，主要培养学生们对于会计理论理解以及对于账户的应用。在经过大批量的训练以及实训中，帮助学生形成固化思维，编写分录，登记账户的选择作用，以及借贷方对不对的原则问题，这恰恰缺失了最为关键的数据识别训练。……