提高小学语文阅读教学效率的具体策略探析

苏慧剑

摘要：在小学的语文阅读教学过程中，由于阅读是小学语文听、说、读、写教授中的重要构成部分，是同学们学习语文这门课程的前提条件，而阅读教学的有效性与小学语文阅读课堂的教学成效以及教学质量的高低有着直接的联系。因此，提升小学语文阅读课堂的教授成效以及教授质量是至关重要的。本文主要对提高小学语文阅读教学效率的具体策略进行了探讨。以供相关教育者参考。

关键词：小学语文;阅读教学;教学效率;具体策略

引言

在全民阅读的时代，教师也逐渐重视学生的阅读能力培养。同时，阅读作为语文学习中的重点内容，在考试当中也占有很高的比分，而且在阅读环节进行充分的学习会影响整个语文教学结构的发展。随着新课改的不断提出与发展，对于小学语文阅读教学也提出了更高的要求。不仅要让学生提高阅读能力，还要让学生在掌握阅读技巧，提升阅读效率的同时，进一步提升语文核心素养能力。

一、利用趣味阅读教学，激发学生阅读兴趣

由于小学生的年龄较小，所以对于有些阅读内容具有强烈的好奇心理，所以教师要充分地利用学生的这一特点进行更加趣味性的阅读教学。在激发学生阅读兴趣的同时，也有利于更加积极地参与到课堂教学当中，让学生发挥主观能动性去享受阅读的乐趣。

例如：在学习四年级上册《蝙蝠和雷达》过程当中，老师可以在课前进行趣味提问，让学生充分阅读课本内容，并对蝙蝠以及雷达进行比较，通过比较二者的共性以及区别联想雷达的制作过程。……