浅谈初中语文课堂教学中的师生互动策略

摘 要：语文课堂教学应该激发出学生的活力，给每一个学生展示自我、锻炼自我的平台。通过师生互动的课堂教学方式，激发学生的学习积极性，提高学生的语文学习能力，让学生真正成为课堂的主人，让学生的学习真正发生，让学生的生命真正地成长，最终实现语文课堂有效的互动、有效的教学。

关键词：初中语文;课堂教学;师生互动

理想的语文课堂教学，要让每一个学生都积极主动参与到教学活动中来，激活学生的学习热情，实现课堂教学中的师生互动，切实提高初中语文课堂教学效率，从而提高学生的语文学习能力和语文综合素养。

一、 重视课前预习中的互动

古人云：“凡事预则立，不预则废。”“良好的开始是成功的一半。”科学有效的课前预习是学生提高语文学习效率、养成良好学习习惯、培养自学能力、展现自主学习的前提条件。作为语文教师，我们要想方设法帮助学生养成良好的预习习惯，为学好语文学科打下扎实的基础。

长期以来传统的教学只强调教师要精心备课，多钻研教材，对学生的预习任务则没有作出具体明确的要求，导致学生预习盲目、机械、链接性不够。多数学生只是粗略地读几遍课文，简单地抄写课后字词，应付了事，预习效果远没有达到教师的要求。学生在上课过程中没有形成自己独立的思考，更谈不上有发现问题、分析问题、解决问题的能力。很多时候学生则像“木头人”，脑袋空空，双眼无神，机械地听教师讲，盲目地抄课堂笔记，和教师完全没有交流，更不会擦出智慧的火花。……