立足核心素养助力初中语文主题阅读教学的策略分析

摘 要：素质教育的推广和深入，为初中语文学科教学提出了更高的要求。近年来，核心素养的发展在国内教育领域掀起了风潮，并将培养学生终身发展的能力和品质作为当前初中语文教育的重要目标。作为语文教学的重要内容，阅读不仅是一种常见的学习方式，也是学生获取知识的基本途径，对培养学生语文思维、人文素养、文化素质具有促进作用。文章立足于核心素养，探讨了初中语文主题阅读教学开展的要点和对策，以期提升初中语文整体阅读教学质量，促进学生语文学科核心素养的全面发展。

关键词：核心素养;初中语文;主题阅读

一、 引言

“主题阅读”是指围绕某一感兴趣的领域或某个问题，搜集相关的书籍，实施多本书籍的阅读。主题阅读属于一种极为有效的分析阅读方式，将书作为主体，通过分析阅读去认同和理解作者，能做到真正将书本知识为己所用。

近些年来，核心素养逐渐成为我国教育事业中广泛出现的字眼，就当下语文学科而言，核心素养由多个方面组成，其中包括：强化学生人文素养、创新思维能力，提升学生学习方法、语文能力。2018年《义务教育语文课程标准》的公示中指出，初中语文教学期间，教师应积极帮助学生归纳知识点、整合信息以及构建知识群等，促进其有目标、有重点地进行语文阅读。

二、 立足核心素养初中语文主题阅读教学要点

（一）转变教学观念

教师在进行初中语文主题阅读教学过程中，自身教學理念会直接影响教学效果。……