随风潜入夜，润物细无声

陈佩愉

摘要：在新时期，培养小学生良好的道德素养是小学教育的首要目标。而学科德育打破了传统道德教育单一的形式，其借助不同学科蕴含的德育资源，将道德教育渗透到小学教育的各个环节。小学语文是小学课程体系中一门极为重要的人文性课程，在小学语文教学中渗透德育是道德教育的重要补充。文章分析了教师在小学语文教学中渗透德育的必要性，并结合实践情况提出在小学语文教学中渗透德育的可行路径。

关键词：小学;语文教学;道德教育;渗透

一、在小学语文教学中渗透德育的必要意义

（一）与新课改教育目标相适应

新课改背景下，小学语文新课程标准明确提出，要培养学生的语文学科素养，语文学科素养便包括学生的人文素养、道德素养等。也就是说在素质教育理念下，各个学科之间不再是分割、单一的学科，而是互为整体、彼此影响，要想培养德智体美劳全面发展的人才，与新课改教育目标相适应，小学语文教师必须要借助语文学科蕴含的德育资源，承担语文学科德育的职责，为小学道德教育提供重要的补充机制。

（二）有利于引导学生树立正确道德价值观念，培养学生与人良好交往的能力

首先，小学语课本中，富含大量能够进行心理辅导教育的教学资源。例如，一年级下册中有一篇经典课文《小猴子下山》，教师在完成语文基础教学之后，可以给学生仔细地渗透道德教育，小猴子三心二意的做法，最终导致什么都没有得到，空手回了家。……