数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践研究

陈亚凤

【摘 要】 数学是初中阶段十分重要的一门学科，同时也是一门有较强逻辑性、抽象性的学科，学好数学不仅仅会对学生的中考成绩造成直接影响，同时还能够有效地促进学生思维能力及数学核心素养发展，其重要性是不言而喻的。尤其是在新课改背景下，社会各界对于学生核心素养培养的重视度日渐提升，如何在初中数学教学中培养学生的数学核心素养、提升数学教学的整体质量是当前众多一线教师必须要关注的重点问题。

【关键词】 初中数学  核心素养  课堂教学

数学是一门有很强逻辑性和思维性、实用性的学科，在进行数学学习时，学生不仅仅需要掌握基本的理论知识，更需要学会应用理论知识来解答具体的实践问题。可以说，数学就是理论和实践的结合体，这也就要求教师在教学过程中要更关注学生具体学习能力、知识应用能力的培养，这也是新课改下数学核心素养的要求。因此，立足于数学学科核心素养理念，及时转变教学理念和方法，尽可能地提升初中课堂教学效率十分必要。

1. 深入研读教材，丰富学生知识体系

掌握教材中所涉及到的基础知识是培养和提升学生数学学习能力的前提和基础，也是培养学生数学核心素养的要素之一。相对于小学阶段来说，初中数学涉及到的知识面更广、难度也相对更大，知识与知识间的关联也更为紧密。因此，在实际教学过程中教师应该深入研读教材内容，熟练了解和把握教材内容的重难点，理清楚各知识点间的关联，从而更好地引导学生来学习和把握教材内容，帮助学生逐步构建起完整的知识体系，并在此过程中培养学生的核心素养。……