小学语文课堂的有效教学

陈小燕

摘要：随着时代的发展，在如今的教学中，语文在所有的学科中占据非常重要的地位，而对于小学语文来说，它是教育和学习的基础内容之一。因此，本文就简单的从创建良好的教学课堂氛围、培养学生的学习习惯与兴趣、发挥学生学习的主体作用、建立良好的师生关系等策略，来阐述如何提升小学语文课堂的有效教学。

关键词：小学语文;教学课堂;有效教学

前言：随着时代的发展和进步，新课程改革也得到了推进，新的小学语文课程的培养目标得到重新的界定，因此，提高语文课堂教学的有效性是教师的教学目标之一。在语文课堂上，教师不仅要讲授教材的内容，而且还要培养学生的个性，在课堂教学中树立正确的思想，培养学生的语文学习能力。

一、小学语文课堂中出现的问题

1、学生的主动性和积极性普遍较低

在现在的小学中，高年级的学生思维和学习能力正处于发展的重要阶段，而对于六年级的学生来说，他们正处于升初中的重要时期，这时候的学习压力相对于之前会大一些，在一定学习压力下部分学生会跟不上教师教学的思路，导致学生学习出现困难，学生的学习主动性和积极性就会减弱，整个课堂的氛围也会变差。其次是，在现在信息飞速发展的时代，各种好的、坏的的信息都会影响学生的行为和思想。处于小学高年级的学生正是好奇心非常强的时期，但是学生的自控能力并还没有那么强，所以，就会出现“游戏疯狂”、“电子产品疯狂”等现象，学生开始迷恋玩游戏、看小说、看短视频等，这些行为都是导致学生在课堂中学习主动性、积极性下降的原因之一。……