浅谈初中学生“责任担当”素养的培养

甘绍妮

备受世人关注的10月28日重庆万州公交车坠江事故真相公布后，众人哗然。2人冲突，15条鲜活的生命骤然消逝，教训极其惨痛。掩卷长思，痛定思痛——这是谁的责任？又由谁来担当责任？当时车厢里的“旁人”有没有责任？这个问题很值得世人去思考。

其实，我们都知道，学校不仅是让学生收获学识的地方，更是培养学生人生观、世界观、价值观的重要场所。现今学生的“责任担当”素养严重缺失，培养学生的“责任担当”意识已经成为学校德育教育的重要组成部分。而作为教育工作者的我们，在给孩子强调要做一个端端正正的人、做一个有担当的人、有社会责任的人时，可曾想过，如何进行“责任担当”的有效教育呢？下面我根据自己的一些做法简单地阐述出来贡大家参考，以便更好地教育自己的学生。

要有效地培养学生“责任与担当”的素養，在我认为：

第一，要集体教育与个别教育相结合，以正确的理论引导，唤醒学生的责任与担当意识。

加强对学生进行责任与担当的思想教育的途径中有集体教育与个别教育。而集体教育主要是通过主题班会课的方式进行。在学生出现责任与担当意识淡薄现象之后，就应该及时地召开“责任与担当”的主题班会课。班会课可以用班训来引导学生认识“责任与担当”的重要性，同时用一些名人事例，强调作为一个新时代的中学生不能推卸责任，要有担当精神，然后让学生围绕主题“责任与担当”来谈认识、谈感受等，这样大部分学生都有所改变，效果好。……