培养初中生数学自主学习能力的教学研究

王建锋

摘要：随着新课改的颁布和推行，数学学科全新的教学理念和教学方法逐渐受到教师和学生的青睐，数学教学课堂中学生在教师的引导和帮助下能够学会自主学习，并积极参与教学活动的讨论当中，在合作中学会正确面对问题，掌握解决问题的方式。本文将详细阐述初中生数学自主学习能力的培养方法，希望能为相关研究人员提供参考和借鉴。

关键词：初中数学;自主学习;教学策略

初中生在学习期间不需要教师和家长催促，心甘情愿地在知识的海洋中遨游，这种行为属于自主学习。要想达到这一目的，就要求数学教师采取针对性的手段协助初中生在事先预习期间对可能会衍生出来的问题加以思考，并科学指引其将可以自己处理的问题处理好。自主学习要求的积极性非常高，这就需要广大初中生在实际学习期间深刻感受学习的快乐，心甘情愿地吸取知识并加以掌握，最终做到活学活用。

1初中生数学自主探究学习能力的重要性

1.1有利于学生的长远发展

针对中学数学教学来说，其基于时代持续发展的趋势下自身的内容也需要不断地丰富。与此同时，其更新速率也呈现出大幅度上升的趋势，这会在潜移默化当中干扰初中数学教师对学生的知识传播。初中阶段的学生心智还处于发展阶段，倘若教师依然采取以往“填鸭式”“灌输式”的教学方式进行授课的话，必然会导致初中生在认知水平层面上衍生出片面性的难题，并受到时间和空间的约束。……