举足轻重

顾秋萍

摘要：就现在的小学英语教学来讲，虽然大部分老师提高了对口语课堂的重视度，可是仍然可以从现在的口语教学过程中发现比较多的问题，比如学生的参与度不够好，表达欲望低或者不知道怎么用英语的相关词汇或句子去表达等等问题。许多老师没有很好地把教学过程中实际问题与优秀的教学方法联系起来，只是机械的背单词、背句子，这样单一的教学方法也就阻碍了学生口语能力的提升，针对这种情况，英语教师可以利用科学有效的方法去促进学生口语能力的发展。

关键词：口语教学;小学英语教学;小学英语

一、小学英语口语教学的现状

1.教师自身口语能力差异大

英语是语言类学科，语言类学科最大的特点便是要会说，也就是要培养学生的口语的能力，但是目前而言，小学英语教师自身方面存在较大的差异性，受地区的影响，部分的教师自身的口语便有较严重的口音，在这样的情况下进行教学，势必影响学生英语口语的发音，影响口语教学的教学效果。

2.学生对全新的口语学习较困难

由于学生在小学阶段才正式接触英语的学习，这时候的大部分的同学是基本上没有英语口语的基础的，也就是说利用英语表达自己的情绪和观点对于小学生而言是完全陌生的，对于这样全新的学习内容，学生学习练习起来是有一定的困难的，并且如果教师不能帮助学生尽快的客服这种困难并建立起学习兴趣，学生会逐渐对英语口语的学习产生排斥的心理，不利于学生进行学习。……