基于核心素养视角下的初中英语教学策略研究

梁杰

摘要：新课改背景下，单一的基础知识教育已经难以达成教学标准，亦不能满足学生的发展需求。而英语作为一种实用性很强的语言类学科，更需要学生具备综合性的语言能力才能对其进行有效应用。因此，教师需要立足于学生的长远发展，创新教学策略，在英语教学中对学生予以积极的引导和点拨，培养学生的英语核心素养，以推动新课改及素质教育的充分落实。

关键词：初中英语;核心素养;培养策略

在素质教育推进的背景下，教学活动要能够顾及全体学生的发展，为学生传授更多的学科技能。在初中英语教学活动中，教师要综合考虑不同层次学生的知识基础和认知水平，采取正确的教学方法，在保护学生自尊心的基础上引导其积极主动地探索英语课程学习的规律，掌握更实用的学习技巧，推动学生成绩与能力的综合提升，确保初中英语教学获得更显著的成效。初中英语作为一门语言学科，对于一些基础相对较差的学生来说容易出现一定的抵触心理。在这样的背景下，初中英语教师要狠抓这类学生的教育工作，帮助他们转变学习态度，养成良好的学习习惯，在学生自身能力范围内完成由浅入深的学习，构建更完整的英语知识体系，进而完成长效教育机制的构建，突出课堂教学的成效，推动全体学生素质的均衡发展。英语在世界语言体系中占据着重要的地位，在我国语言教育中是除汉语外的第二大语种，学习英语对于促进中外文化交流、经济发展和友谊建立有积极的意义。……