双减理念下初中语文作业设计研究

陈宇

摘要：作业是初中阶段语文教育教学工作最为重要的环节之一，是课堂教学工作的扩展及延伸，作业内容的质量决定着学生语文学习质量的高低，设计高质量的语文作业内容是当前初中语文教师最为重要的教学课题。纵观当前语文作业形式而言，仍存在作业目标不明确，作业内容数量较多、质量较低，形式单一枯燥的情况，那是适应新时期“双减”理念下的作业形式要求，这就需要初中语文教师应当紧密结合“双减”理念政策，根据学生的实际学习情况，有针对性、有目的性的为学生设计作业内容，丰富语文作业形式，结合学生个性化差异特点开展作业设计，并结合科学有效地评价总结机制提高学生的作业完成效率，增强学生的语文学习效果。

关键词：双减;初中语文;课后作业

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-028

语文作业是学生在教师的指导下，结合自身已掌握的语文知识点，对作业进行自主思考、自主探究、解决问题的学习过程，同时也是语文教师了解学生自身实际学习情况的主要手段，是教师自身教学效果的反馈。高效的语文作业内容不仅需要对学生所学知识起到巩固及延伸的作用，更要致力于培养学生的自主学习能力，使其在丰富多彩的作业内容中强化对语文学习的热情，进一步增强学生语文核心素养水平。结合“双减”政策的指导，教师应当为学生精心设计作业内容，作业数量要适当，同时具有多样化特点，具有较强的层次性，以满足不同学习能力学生的需求，更好的减轻学生的学业负担。……