浅谈互动教学在小学数学高年级教学中的应用

黄少芬

摘要：在互动教学中，学生能挖掘数学知识中隐含的数学思想，形成完整的知识结构。通过互动教学，教师能了解学生在数学学习中的困惑，引导学生交换观点，分享学习经验。一些教师总想用自己的讲解来代替学生的思考，这是不现实的，也无法提高学生的数学能力。只有给予学生充分的互动机会来激活学生的思维力，才能使学生的数学能力得到真正的发展。基于此，对互动教学在小学数学高年级教学中的应用进行研究，仅供参考。

关键词：互动式教學模式;小学高年级;数学教学;运用策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-075

引言

在小学阶段，数学这门学科能够对学生未来的学习和发展产生推动作用，因此，教师需要根据实际的教学情况和学生的学习需求，对自己的教学理念和教学方法进行创新。在这一过程中，教师可以充分利用互动式的教学模式，让学生能够在一种相对活跃、自由的氛围下进行知识的探究和理解。

一、数学互动教学的概述

沟通是互动教学的基础和前提，也是拉近师生、生生关系的必要方法。在教学领域，互动的主要体现形式就是师生的互动，这是一种有效的教学活动形式。教师与学生之间的互动过程，是交流的过程。在互动教学模式下，数学教学过程更具弹性和开放性，师生、生生之间相互作用和影响，能显著提高教学的实效性。同时，学生之间可以相互交流，借助同龄人的经验和感悟，提高数学学习的趣味性。……