教育游戏在小学数学教学中的应用探析

闫自文

摘要：教育游戏是利用小学生对游戏活动的浓厚兴趣而开展的一项教学活动，这种教学活动将游戏与数学教学融为一体，最大限度地激发出小学生对数学学科的兴趣，促进课堂教学质量的不断提升。

关键词：教育游戏;小学数学教学;应用探析

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-151

引言

在小学数学课堂的授课过程中，教师应当着重的培养学生的数学素质，帮助学生加强数学的逻辑思维能力。在培养学生数学素质的过程中，教师应该增加与学生交流的机会，充分的了解学生们平时学习数学的状态，并且根据学生实际的学习情况进行教学课程的改进，降低学生在学习数学时的难度系数，激发学生学习数学的热情。教师在制作教案的过程中应该积极采纳学生的意见，将富有趣味性的数学游戏引入数学课堂中，充分的激发学生对学习的主观能动性，让学生学会自主学习，同时让传统的教学方式再改进之后变得更加生动有趣。

一、在全面研究教材的基础上做好教学设计

教材是开展教育游戏的基础，教学活动的各个环节都需要围绕教材中的主要知识点而展开，所以教师在教学活动开始之前要全面研究小学数学教材的内容，在研究的基础上做好教学设计。以开展“四则运算”的教学活动为例，教师在教学过程中就可以不断加大对教材的研究，根据学生学习的规律，改变课程教学顺序，先向学生讲解运算规律，然后再开展具体的四则运算教学，并将四则运算教学与教育游戏紧密结合起来，借助游戏来引导学生复习之前所学过的加法、减法、乘法、除法等的运算，在学生熟练掌握的基础上来开展四则运算教学。……