“双高计划”背景下中国特色现代学徒制发展路径研究

张敏 戴小红

[摘要]“双高计划”对于现代学徒制意义重大。文章在分析“双高计划”背景下现代学徒制开展的实然问题的基础上，提出“双高计划”背景下中国特色现代学徒制发展路径：完善政府、行业与社会支持下的校企双主体育人机制，打造产教融合平台;创新全日制学历教育的人才培养制度和标准，培养高素质技术技能人才;拓展非学历教育的企业和农村的职业培训，服务终身学习和乡村振兴战略。

[关键词]“双高”计划;中国特色;现代学徒制;发展路径

[作者简介]张敏（1978- ），女，山东滨州人，浙江金融职业学院，副教授，硕士;戴小红（1965- ），女，湖南益阳人，浙江金融职业学院科研处处长，教授，博士。（浙江  杭州  310018）

[基金项目]本文系2018 年度浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“基于‘多语种+新业态’的商务英语专业现代学徒制探索和实践”（项目编号：jg20180660）和2019年首批国家级职业教育电子商务专业（跨境电子商务方向）教师教学创新团队建设项目的研究成果。

[中图分类号]G717    [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2021）24-0039-04

为建设“一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群”，2019年教育部、财政部实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划（以下简称“双高计划”）。 《教育部 财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》提出，“施行校企联合培养、双主体育人的中国特色现代学徒制”。当前，信息技术革命、产业升级、消费者需求催生出产业、企业、商业的新业态，高职教育在新业态的技术技能人才供给方面起到重要作用。……