初中单元教学中多元化方法使用研究

王净

摘要：伴随着教学改革的持续深入，多元化教学法与课堂教学的结合成为众多教师研究的重点。多初中英语教学来讲，教师在教学过程中借助多元化教学法开展教学活动，利于改善当前的教学环境，引导学生自主加入教学过程，并提升学生的综合素养。因此，在全新的教育背景下，初中英语教学改革。本文就初中英语单元教学中多元化方法使用进行探究，并对此提出有关看法，希望为英语教学改革提供参考。

关键词：初中;单元教学;教学法;研究

初中英语知识更为深入，需要学生具备有一定的逻辑思维意识，进而掌握相对零碎的知识点，并提升自身的素养以及能力。因此，英语教师需要重视多元化教学法的运用，在传统的教学方式的上进行完善，不过一些教师因自身落实的育人思想，在教学中并未重视全新教学法的运用，导致既定的教育目标难以实现，且学生的综合能力得不到发展。因此，笔者认为英语教师需要立足实际，针对当前教学中引入多元教学法存在的问题进行思考，以便开展针对性、引导性的教学活动，切实推动教学发展。

一、初中英语单元教学融合全新教学方法的必要性

首先，顺应教育教学时代的发展。伴随着当前教育改革的持续深入，教育部门所下发的文件要求教师在教学中体现学生的主体性，让学生能够主动加入学习过程。同时，新时期学生的综合能力和素养发展极其重要，更多的初中英语教师开始围绕教育文件和学生综合能力发展的需求，开始重视课堂教学的改革。……